那一幕又浮现在我眼前：黑板上密密麻麻的文字，空中飘散着少许粉笔灰，桌上成堆的资料，讲台上滔滔不绝的语文老师——梅。
为了迎接期中，学生们进入了紧张的复习状态，有的同学如热锅上的蚂蚁，紧张的不知从何开始复习，有的同学希望复习的更全面，大家就像八仙过海，各显神通，而我心中在想：如果有人能指导我复习该多好啊！
上课铃响，只见梅怀抱一沓纸张踏着铃声翩然而至，我一看心想：不会是要拿什么试卷给我们做吧。顿时紧张了起来。结果梅走上讲台放下东西，举起手里的那些“试卷”对我们说：“这是我周末在家为你们整理的复习资料，希望帮大家把知识掌握的更扎实。”顿时教室里沸腾起来了，同学们兴奋地发出“噢——”的声音，脸上洋溢着笑容。
拿到资料，我一眼就看到文字被红、蓝、黑三个颜色分布的井井有条，文字粗细着重明确，各种解题方法和例题清清楚楚，其中各别小错误也足以证明了这是梅辛辛苦苦一个个字打出来的。我特别兴奋，感觉梅真是太了解我们了，她就像一位“救世主”来解救我们这些迷茫的小羔羊。
但梅说还有些要补充的，还要给我们补充更好的、更容易记的方法，她开始在黑板上写字、画思维导图，一边还在跟我们讲要结合例题、带着感情去记方法，时不时问我们有没有听懂啊？有没有记住啊？坐在前排的我，看见那粉笔屑掉落在地上，一层又一层，我就知道梅真的已经尽心尽力了。
台下同学奋笔疾书，台上老师倾囊相授，这一幕深深地映在了我的脑海里。教室外冷冽的寒风吹打着窗户，教室里梅的热情点燃了我能对学习热爱的火，烧得整个教室暖烘烘的。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”