前行的痕迹——李雯莹

我们一直在漫漫人生中奔波，一路留下前行的痕迹，有时却该回头看看，这一路，为何而走。
有人说，遇见是一件美好的事情，冷遇见热有了暖，雨露遇见绿芽成就了姹紫嫣红，而在一个春暖花开的时节，我在公园里漫步，很稚嫩的时候，我遇见了诗词。
天气正好，我随妈妈去到公园里游玩，扎着短短的双马尾，穿着长袖连衣裙，风吹发舞，脸上笑容是春光烂漫，我蹦蹦跳跳，好似从未有过忧愁，来到一个美丽湛蓝的湖边，静静望着湖面，忽然飞来几只天鹅，纤细柔美，与湖光山色成就了令人移不开眼的景。“妈妈妈妈，那是什么？”我眨巴着眼睛，小脸上是兴奋的嫣红。“那是鹅，小天鹅。”妈妈恬静地笑着，“有一首诗，叫咏鹅。鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。” 白毛浮绿水，红掌拨清波。我在心中富有情感地念了一遍，是亲切与暖意。
后来，我对诗词的喜爱，一发不可收拾，我读诗书，查诗词，遇故事。李白的飘逸豪放，李清照的清新秀美，陶渊明的恬淡静雅，一路令我成长，见证了我前行的痕迹。那时的我，对它们，是纯粹的爱与喜欢，我爱它的全部，它本身，它的历史，它的故事，它的意思，它的情感。
直到上学了，直到五年级一次摸底考试，我与第一失之交臂只因写不出一句诗的下一句。我沉默了，强烈的不甘促使我更多地去认识诗句，我背，我默，我理解，麻木地去做，诗词对我，再不是有趣和爱，它，只是学习的工具。我不再去理解它的全部，只要知道该学的，会考的。我开始只求多。全。问为何学诗词我的回答不再是爱，而是因为要考。我忘却了本心。只是没有感情地走着，留下冷冷前行的痕迹。
我几乎没在诗词上扣过分了，却总感觉空落落的，做练习时按要求写诗词，到我回答时主题是天鹅，下意识地，我想到咏鹅。我遂起身，开口：“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”那时也是春天，柔柔的春风拂过脸颊，我的声音已不带任何感情。我却有一丝颤抖。什么时候开始，我念诗词，已如此冰冷？那个双马尾小女孩，好像离我远去，我坐下，又在心中默念几遍，想着那个遇见，重新拾起初心，那份纯粹的爱。却是才意识到。
步入初中的门，我已很少能再同诗词叙旧，才意识到便是分离。我却始终相信，不论多忙，在某天，也许也是在一个春暖花开的时节，我会重新与你重逢，我的诗词，那时候，我会和你，重新一起踩出温暖而坚定的前行的痕迹，我不会再忘记初心。一直前行，也要回头看看自己。