生活就像是一幅多彩的画,画中有人,有物。然而,在这幅多彩的画中,我忘不了那个人,那件事。
那个人是我小学的老师,姓刘。刘老师已经快到退休的年龄了,但做为经验丰富的教师仍在教着六年级。她并不是很高,一头短发。时间在老师脸上留下了皱纹,却抹不去她的和蔼,小学时,我很少看见刘老师笑,她总是板着一张脸,给人以严肃的感觉。但笑起来鱼尾纹总是出现,一扫平时的严肃,给人以平易近人的感觉。
小学时,总觉得刘老师太严厉,我并不喜欢她,但毕业之后、我却改变了看法。
那天,学校放学,我突发奇想地想去看刘老师,那时我想:虽然我并不喜欢刘老,但她毕竟教了我一年,我去看看她吧!于是、我就来到了小学。因为初中星期五放学早,我到小学时,小学还没放学。我就走了进去,因为不知道刘老师在哪?我就先去看了以前的教室,教室空荡荡的,只有仅剩的几张桌子告诉我这里曾经是一间教室。终于,我找到了刘老师。
只见她正在认专注地讲着课,时不时地在黑板上写字,粉笔被她握着,仔细一看发现刘老师握着粉笔的那只手上布满了粉笔灰。粉笔在黑板上留下隽秀的字。听着听着,我竟觉得老师所讲的知识似乎很熟悉,然后,我似乎想起来了,这不就是六年级的知识吗!抬头一看,六(2)班,刘老师又在教六年级?她不是说今年就不教六年级了吗?静静地听着她讲课,我感觉自己又回到了六年级时,坐在在下面认真听讲的那个少年。下课了、刘老师走了出来,我叫了一声“刘老师”!刘老师似乎很惊讶会看到我但随即她又和蔼的笑起来,又问道:你怎么来了!是专程来看我的吗?“嗯”!我点头。那时我似乎感觉老师嘴角的笑意更浓了。“真怀念你们那一个班啊”!刘老师说道。顿时,我心中充满了温暖,我发现:其实刘老师也没那么不让人喜欢啊!
刘老师那和蔼的笑容,认真讲课时的身影令我难忘,也让我铭记。
文章写作者对刘老师的不喜欢到喜欢的心里转变过程,从人物的动作、神态、语言描写中体现出老师的特点,品质,表达作者对小学老师的怀念与赞美之情。