“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了。这一节课是数学课，讲的内容呢，是“绝对值”。
上课铃响后，我却有些困乏。看看周围的人，不是打哈欠，就是眼神呆呆的。老师讲的很好，解题思路清晰，很快便写满了黑板。黑板上红色、黄色、绿色和白色的字挤在一起，对我来说却跟天文数字一般，又像乱麻一般的绳子。
开始，老师问的问题很简单，有许多人回答问题。可是后来，问题难度开始提高，很多同学都不会，四周安静的很。老师只好开始点名同学来回答问题，我这才从自己的世界里醒过来，开始思考，开始回答。听着听着，渐渐觉得数学课变得有意思了，更生动了。但是，快乐的时光是非常短暂的，广播响了：
“现在离下课还有十分钟”。
我在铃声响的那一瞬间环顾四周，发现许多双无神无力的眼睛睁开了，透出一丝欢快、活泼的光亮。藏不住喜悦的人还偷偷的弯起紧闭着的嘴，露出一点点牙齿，很快又闭上了。以前数学课下课铃声响的时候，我也会有一些激动，有一丝窃喜。但当我这一次对这堂课感兴趣时，我竟然会有一些舍不得下课，希望老师再多讲一会儿。
原来当老师一说下课，教室里就如响雷一般炸开了锅，吼得吼，叫得叫，像菜市场一般。最初我十分盼望这个时刻到来，现在竟希望它不要来，原本我不太喜欢的数学课也变得有声有色，这就是兴趣对人的影响。想着想着，下课铃响了：
“叮铃铃！叮铃铃！叮铃铃！”
文章细腻生动，从自己不喜欢上数学课到爱上数学课，用同学们的昏昏欲睡来表现自己的认真，开头开门见山，结尾点题，自然。