走丢的存在感
初二（7）班 姜珊
当“曼妙”的上课铃声响起，我的手心就在不住地冒着冷汗，短短的几句话，也是凝聚了我们的大智慧，从参与出题、编题、到讲题，不敢说是无时无刻不在付诸努力，但也可以是说是全身心的投入，虽已排练过数遍，但我仍有一些小紧张（可能是我没见过什么大世面吧！）
我只有短短三句话，好似早已烂熟于心，是题目类型及方法的讲解，不如其他主讲人般细致周到，我只需粗略地讲一下，应该说是刚上去就要下来的，但是我发现，我和周子杰上台后，周子杰滔滔不绝地讲解着，我竟有点小尴尬，原本主讲人的存在感，就是相对高一些的，但我的存在感好似走丢了一般。梅老师说，要刷出存在感要讲慢一点、细致、周到一些，可一上台我的语速就不由自主加快了许多，原本只有几句话的我存在感就更低了。
或许是我讲得不太好吧，下台之后感觉心里虚虚的，大千师的超然物外，率真任性也是翁翁地一直盘旋在我的脑海中，有头脑胀的感觉，稍稍平静了一会儿后，才进入了状态。
这一次的课在梅老师的带领下，相对还是很成功的，这让我心里还是感到了一种满满的幸福与成就感，这次一同备课的小伙伴们也为此付出了及大的努力，在这里真诚感谢一下他们，现在回想起来，这次备课经历还是历历在目，答案也是经过修改了多遍才呈现的，虽然最后的答案不是我讲，但是我坚信答案中凝聚着的我们的“心血”同学们会看见的。当我和周子杰拟的答案作为参考答案呈在PPT上时，我有种说不出的自豪之感（相信周子杰也是的）。
这次展示中，从开始到结束，我也收获了许多东西，在整理组内答案时，我深深地体会到了作为组长责任之重大，顿时使我有了一种使命感。写字也开始一笔一画起来，当我们小组被评选为优胜小组时， 我不禁有一些小激动，满满的集体荣誉感化作了大笑挂在脸上。当在出题时，与周子杰小组合作，让我明白了三个人的智慧是可以无穷大的，竟挖掘出了好多我们以往并没有思考过的东西，但在语言表达能力上还是有所欠缺的，所以经过了一再修改，也让我充分体会了老师备课之辛苦，上台展示时也锻炼了我的胆量与见识（虽然个人认为讲得不是很好）。
除此之外，这堂课也教会了我许多东西，张大千的真性情、超然、物外也深深感染了我，一代大师，豁达的心境不可少，勤奋的练习更是必不可缺的，这就是匠与师的区别吧！
再回到存在感来说吧！在我眼里，要有存在感就要有魄力，要有魄力就要有勇气，要有勇气就要准备充分，要准备充分就要练习，上台展示机会不多，但我还是希望能在下次再接再励，练出“存在”。