今天语文课上学了《给我的孩子们》这篇文章，在我看来，其实到我这种年龄完全可以被分成三个阶段，第一个阶段差不多是到小学以前，第二个是在初中以前，然后就差不多才是现在这种年龄。小学之前的事情一般都是不怎么记得的，在我的记忆中只有去幼儿园和回家时的画面了。到了小学后，我就有很多记忆深刻的事情，和家住在附近的同学经常在假期时出去玩，当然也做过些危险的事，那时候真不懂，现在想起来都有些吓人。就是有一次几个同学想去一个同学家玩，结果发现没有带钥匙，由于那个同学是在一楼，所以我们就决定让一个人爬上去，打开窗户，给外面的人开门。一开始进去的人都没有成功，而且手上都有一小些擦伤，后来好像还是几个人一起推上去的，就怕没发力好，还会把上面的人弄了下来。
还有一件事是源于一个“神奇的误解”。有一次，舅妈要出去买一些熟食，问我说要不要吃馄饨，里面有“蛋黄”，由于和用常州话说出来的“弹簧”完全相同，在我那时的记忆里，弹簧就是一个能伸缩的东西，很好玩，所以就答应了。结果买回来后，我也并没有注意到里面有“弹簧”，似乎没高兴要了，所以就把这件事忘了。
随着年龄的增长，见识也在增多，我对大部分食物的理解方法也有所不同了，比如之前看到的在理发店门口的那个一直在转的彩色圆筒，上面看上去更像是一个彩带一圈圈的绕上去，当时就很好奇，还想把它取下来，但是这完全做不到。现在看来就是一个在不同不过的标识，只要是理发店，就能见到。但是正因为我们对事物有所了解，才不会想去了解他的根本，因为在我不知道那个圆筒时，就回去仔细观察，而现在知道后，就完全不想去看它了，包括从电视、新闻上、书上的一些东西，之前从未见到，后来在生活中看到时，就不再想去观察它了，这也是长大之后由于社会的影响所造成的，但是我们其实可以做好，能对身边的食物更加留心，那就要从现在开始，一切回归自然。