分类： 九班九年级

致学弟学妹的一封信（憋住不笑）

恍惚间到新的学校近两个月了，感觉一切都像是一场梦，好像中考，毕业，入学这些事都是在昨天发生的一样。好在现在的班级和以前一样也叫九班，至少不用改口了（这一点令我欣慰了好久）。

从交流本网站上看来， 各位看起来应该是初二的，没有了初一时的幼稚。不像我们初一的时候，啥东西都往交流本上写（幸亏那时没有[……]

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如何提升文采–何辰洋

今天我来给大家谈一下文章中的细节描写，其中又可以分为环境描写与字词的运用。

对于环境描写，我们不仅可以用它来渲染出当时的环境，同时也可以由我们来主观的创设一种情境，和我们当时的心情挂钩，作为全文的情感线索，如《拐弯》这篇文章，厚重的云层，与轮滑鞋与地面摩擦而发出的剧烈摩擦，这个就是一个特定的情[……]

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气韵与文采

陆定晔组
色彩纷呈的技法让文章表面光鲜亮丽了起来，那么我所讲的是文章内在的东西，就是今天的气韵了。
要使文章充满气韵那么首先得了解气韵的含义。气韵是作者精神世界的折射，是作者个性魅力的显实。简而言之，气韵即是精神世界与个性魅力。
既然是个性魅力的显实，我们便要寻找属于我们的个性魅力，便强调写出[……]

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