扒着窗户,直勾勾的眼神看向窗外,那个美好的世界。

幼时自有花不完的精力,需要靠玩来消耗。

我玩时,就像个野孩子,总是摔破腿和手臂,所以会被限制出去玩,可我又怎会甘心被困于家中,于是三番五次乞求母亲。

几乎是飞奔出家门的,朝着不远处的伙伴跑去。

呐,他们在冲我挥手呢。在一片空地[……]

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无声胜有声

长久的沉默,想缓解尴尬,却发现什么也说不出口,继续沉默。

眼前的人,不再熟悉了,似也无心交谈,只是静坐。偶尔有眼神的交汇,但只一瞬,便又错开。

本以为会有许多话的,可当再一次遇见,熟悉而又陌生的人,一下子便把话全吞进肚子里了。

我不会看人的眼睛,读不懂她眼眸中的含义,瞟几眼,就不再[……]

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过往

不知何时,那人再不见了,与时间一道,成了过往。

曾经,每天早上都能听到那有些令人郁闷的二胡声,它总是扰了我的好梦,无奈早起仍贪梦中之身。

似乎是阿炳为二胡添上了一抹凄惨的色彩吧,我对那声音因此毫无半点欣赏喜爱之情。更何况那位拉二胡之人是位一个从未学过二胡的老人,一开始拉二胡时,声音犹如杀[……]

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夏日即景

于路边散步时,偶闻一阵恬淡清香,循香而去,却见一小片花丛,匍匐在地上。

一瞬间,便觉动人,想起一句“此花开尽更无花”,便是对它最好的诠释了吧。蹲下身去,欲看清其面貌,紫色,粉色与白色夹杂,盛开在这夏日的尽头,真是像极了樱花,可樱花,又怎会生于地上,生于这不该属于它的夏日?

我被这一份美丽深深吸引住了,却是不知姓名,便自道是野花,而后,依依不舍,离去。从此心中留下了一个位置,是这偶然遇到的花的位置。[……]

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触摸旋律

当手指触摸到那21根琴弦所组成的琴时,老师弹出清丽的旋律便缓缓飘入我的耳朵,那是第一次,接触一个叫做古筝的乐器。

还记得当初母亲要求我学乐器,我宁死不屈的样子;还记得每天练琴时,我痛苦不堪的样子;还记得我已能熟练弹奏乐曲时,我欣喜若狂的样子。

第一次上课,我带着忐忑不安的心情,缓缓踏入教[……]

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烟花三月下扬州

扬州,从地理位置上来说,算是江北。可是在古代众多文人墨客眼中,扬州也算是江南,甚至是比江南还更富江南韵味。

扬州啊,有着属于它自己的独特之处。

读李白的《送孟浩然之广陵》,倒也想坐一条船,在烟雨朦朦的江上欣赏沿途风光,体会一下李白的心境。却是做不到的,怕这不过是一个妄想罢了。

母亲[……]

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秋天之美

秋天,总有一种属于它的独特之美。

每当坐在教室里闻到桂花的浓郁香味,便知道,秋天到来了。那香味充盈在教室里,令人心旷神怡,偶尔还会有一种想吃桂花糕的想法。

那一朵朵金黄色的笑话在秋风中绽放,满树皆是桂花,像是树上的点缀,平添了几分生机。总想着折几枝桂花,残存的理性却告诉我,不能折。不过,[……]

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种子——张雨珊

当我接过那几颗小小的种子时,我便发誓,要细心照料它们。莫名的欢喜,仔细看着躺在我手中的种子,突然开始觉得无从下手。

我把它们埋入土壤中之后,便日日盼着,盼着它们冒出头来,于是我每天给它们浇水,晒太阳······我小心翼翼地端详着那一点点大的花盆,希望能看到点什么,但是并没有。我开始着急,不安,[……]

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