这是一节语文课,它如一粒种子,在每一个参与的人心中种下,在不断地灌溉中生根发芽,茂盛生长,留下那一道不朽的身影。散开的花瓣永远浮在记忆之中。
意象,是写作阅读中经常碰到的手法,也是常令我们手足无措的梦魇,而我们则要靠着一节课,彻底了解运用它,
课初,老师先用七八分钟解释何为意象。理论总是[……]
沉梦文本香,似揽年华缤纷
这是一节语文课,它如一粒种子,在每一个参与的人心中种下,在不断地灌溉中生根发芽,茂盛生长,留下那一道不朽的身影。散开的花瓣永远浮在记忆之中。
意象,是写作阅读中经常碰到的手法,也是常令我们手足无措的梦魇,而我们则要靠着一节课,彻底了解运用它,
课初,老师先用七八分钟解释何为意象。理论总是[……]
意象,就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单的说就是借物抒情。是表达自己感情与心理的一种方法。
从古至今,运用意象就是文人们的喜爱之一,许多古诗名句如“野火烧不尽,春风吹又生”、“秋风吹渭水,落叶满长安。 ”、“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,其中的意象,都是自[……]
乡村是一个美丽的地方,乡村是一个静寂的地方,乡村是一个与世无争的地方,乡村是一个纯朴的地方……一切都好惊奇,一切都好留恋,一切的一切都好友好,这个神奇是什么?这是神奇的地方就是乡村!
是什么赋予了乡村的神奇?是什么让乡村如此的充满生机、富有吸引力?是大自然,是乡村人。乡村人以其[……]