漓江夏日
时值夏季，一丝微风笼罩在漓江与江畔上。蒙蒙细雨，拂着码头上来来往往的人。
我所坐的竹筏即将划动，船夫撑着篙，立在船头，肤色黝黑，双臂有力也有节律的撑着。划着那长长的竹篙。
漓江美景是久闻了，眼前之景也未负“甲天下”之名——江畔群山林立，怪石嶙峋；林木依山，细雨潇潇，鸬鹚击[……]
作者： xinyan
红星照耀我心——兰鑫炎
红星照耀我心
——读《红星照耀我心》有感
暑假我阅读了埃德加.斯偌的《红星照耀我心》，脑海中浮现出一幅幅数十年的画面。
本书记载了1936年作者访问苏区的所见所闻，面对消息封锁，作者毅然潜入苏区，与多位领导人见面，无数战士，平民交谈，写成此书，在此，我要向他的求是精神致敬，他不愧是[……]
感受幸福——兰鑫炎
感受幸福
我在书中体会生活，我在书中感受幸福。
人们都说书是挚友，不错的——若你感到无助，书会为你出谋划策；若你感到孤独，书会给你陪伴；若你感到幸福，书会陪你幸福，也许有书在，本身就是一种幸福。
每日夜晚，点起我桌前的台灯，翻开一本书，这便是我最幸福的时候了。缕缕书香，驱走了一日的[……]
有一朵花，开满我的记忆—–兰鑫炎
偶入阳台，再次见他，还是那般模样。
每当有人问我的姓氏，父亲总说“兰花的兰”，那时我不懂事，嫌这太过女子气。一次，又有人问我的姓氏，我便迟疑了很久。蓝天的“蓝”？我自问着，不对不对，我摇了摇头：“兰花的兰”，我半天才吐出这四个字，那个人笑了笑：“好姓氏，兰花象征君子，你可要对得起这姓氏。”[……]
晒晒我们班的“牛人”———兰鑫炎
我们班有位牛人，他姓史名东佳，人称“史东坡”。先别拿他与苏东坡比，那苏轼是座山，他顶多算是丘陵，但丘陵也有丘陵的雄伟，丘陵也有丘陵的豪迈。
他果真是丘陵。在班中他个子的确不高，但他是机灵的、勤奋的。在班中最活跃的是他，在班中努力的也是他，他爱嬉戏，但不深迷于嬉戏；他爱学习，可绝不会一头栽进[……]
意蕴深刻，飞扬文字—–兰鑫炎
意蕴深刻，飞扬文字
——谈写作中的景物描写
我开始写作是在三年级，但不算出众 ，让我对写作有信心的时候应该是五年级了。我有一篇关于《猫与燕子的故事》被老师表扬了。当时老师给的评语是“现实与梦幻相融[……]
玩伴—–兰鑫炎
十多年来，陪伴我的人有很多，亲人伴随着亲情，友人伴随着友情，即便是物，也有其独特的情感、、、、、、他们以不同的方式陪伴我。
幼稚童年，玩具相伴。
在年幼时，我的世界很小，从幼儿园到家的路、公园到家的路，或是一个小点—–家。在一方弹丸之地，我的“奢求”便很少了，那就是玩具箱中随意都能挑出个宝[……]
这边风景独好——兰鑫炎
缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
“这边风景独好！”渔人甚异之，渊明甚异之，我亦甚异之。
如此般风景，着实惊艳了我——涓涓细流，只容一船直行，若两船并驾，则将触石。远者近者，皆是桃花。粉与白的世间，多少人驻足于此，多少人漫步其[……]
含笑奔跑的少年——兰鑫炎
他又含笑跑来，阳光下，河道边。
鸟鸣不理他明朗的笑声，再强的风也止不住他前进的步伐。
令人怀念的他变成了我。
近来，我似乎只顾着奔跑，把笑给遗忘了。往矣，行似清风，嘴角扬起才是我的“招牌”，而今，跑快了，便忘记笑了，留下来的只有回忆。
“啪啪啪”青石路上的[……]
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——兰鑫炎
——对一位可敬老先生的回忆
每次去公园都能看见他—-一位普通的练字老者。他，头戴贝雷帽，黑布衣裳里，是黑而干瘪的身子，想是他已年过古稀了。他练字，不是以此为生，而是以此为乐。是呀，他很乐，每次看他提笔挥毫，总见他嘴角扬笑，自信万分，即便用海绵笔写的字，也苍劲有力，似乎是个壮年写的。[……]
重拾自我的那一刻——兰鑫炎
又是一个人在湖边，柳前。一阵风撩起柳枝亲嫩的秀发，湖面却只是微微动容。我望过去，湖中映衬过来的，是一个怎样的自己?
有一段时间，我仿佛迷失了自己，不知自己奋斗的是为了什么?目标像繁星般，多，但很远。头一回感到心累，又如此无助。累着，累着，产生了莫名的幻觉，对人人有敌意，笑脸[……]
人间小温——兰鑫炎
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