梨花潇潇落满肩，笛声乱，窗影残，故梦花落。
它是何时这般盛，这般艳了呢？偶过小径，忽想。
春事还在喧闹着呀，被暖意浸透了的风将一片煎盐迭雪的小小花瓣吹到我头上时，我抬头望了眼。
一片明玉，上等的羊脂玉，恰到好处的雕琢，一簇一簇地掩去整片天，那是梨花吧，我惊得不眨眼了，怎么能这样繁呢[……]
作者： 李雯莹
玩伴
耐得住繁华见真淳，守得住云开见月明。
也许我在斑斓世界迷了眼，从未看清心中真正住着的，是我那不起眼的玩伴。
还稚嫩的时候，作业很少，放学回家后是很清闲的。八岁的时候，我就遇到了粘土。小孩子的心有时很容易满足，那么明亮的，七彩的几盒，以及小配件与图样，就可以忙活一下午。尤是长假最能显其重要[……]
让我心存感激的人—-李雯莹
岁月如流，往事惚悾，而阳光下那让我心存感激的人，我亲爱的顾老师，好似仍在我身边。
六年级是人生第一个分岔口，我们迎来了新的班主任，也是语文老师。气场凌厉，她一副红色眼镜，栗色短发微卷及肩，只抬眼一扫，好像就能把我们这个皮猴成群的班冻住，我们对之都害怕不己。
而这短短一年里，她一人将我们治[……]
晒晒我们班的牛人—-李雯莹
数风流人物，还看今朝啊！人人各有其技，个个都是“牛人”啊！
从写作业说起吧，我们班的“神手”可还不少，而其中最著名的，我想要数阮翔了。当初坐在他之前，晚自习从来不过问其作业完成度，怕一问就要七窍生烟，悲愤交加，生无可恋了。每每你因提前几分钟完成作业而稍稍快乐时，且回头看吧，那神仙己三科过大半都[……]
这边风景独好—-李雯莹
“绿竹入幽径，青萝拂行衣。”是一种美，“春江潮水连海平，海上明月共潮生”亦是一种美，可终美不过那心中的一方净土。这里，风景独好。
沙滩绵绵，绿水悠悠，苍穹如蓝玉，阳芒若醇蜜，花似星布，鸟儿成群，清风拂人面，白云悦人心。这类风景，自是人们心向往之的。但周游列国，四处摄景，花费甚多，四方炫耀，这看[……]
含笑奔跑的少年—-李雯莹
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
我远望云海，又喃喃：“而今识尽愁滋味，欲语还休。”她望着我，目光深深。
曾经爱诗、爱画，亦爱写故事。幻想从一端到另一端，从笔尖流满一纸又一纸，写一些暖心的小故事，同友画上图，年年如是，与友同赏，足矣。那时傻傻地一指金色流云，笑容满面地[……]
泪水盈眶的那一刻—–李雯莹
咫尺天涯。
花落人不知，眸望远方，云舒成忆。人也许各自远离，心却是紧紧相依。
暮夏，九月，暑气渐料峭，桂渐上树梢。我之生日，被岁月一指弹来，当欣喜被平常冷却，我无语晨凉。大孩子的生日，似乎是“没什么好过”的。
父母赴上班，无心来多贺，小弟不知事，玩游尚驻心，我独自个淡淡凄凄，遥望风[……]
靠近—–李雯莹
云凝岁月，记忆成风，唯有爱是世间永恒的主题。
闲庭花落，浮华归土，唯有她是捧心无怨地靠近。
妈妈的文化并不高，只有大专。六年级开始，她便无力辅导我功课了。我常想，为什么她不是一个老师呢？可她就是我的妈妈，有许多烦琐规矩的妈妈。
渐渐地，我有了很多作业，常忙到晚间十一二点不愿放弃，她[……]
阳光里的那个人—-李雯莹
花谢花飞飞满天，人去人归人不知，燕看子规声里烟雨，我念阳光里的那个人。
很多年以后，我还是会想起这样的一个画面……
在一个春天，杨花飞厌了，不见了踪迹，阳光透过绿树荫荫，照在地上，斑驳而温暖。那眯着眼笑的，就是奶奶。她唤我，我便小鸟儿般蹦去，笑嘻嘻地看她折纸。看到小池塘了，我便嚷了，奶奶[……]
人间小温—–李雯莹
渺渺烟雨，泠泠风言。眸望窗外，心有小温。
快节奏的都市，人情好像冷了。温暖好像少了。
我暮归家，心安宁，晚就寝，亦平静。
懒起倦梳头，穿衣洗漱迟。惊觉家中无一人，惟我茕茕肠辘辘。亲留纸条，书曰外出，言为我点了外卖。应是将至，我下楼等之。
刹那云染墨色沉，风啸气凌人。一瞬雨下，[……]
有温度的话语——李雯莹
今晚的夜空没有星星。
我又低头。我知道总有一些话语，会化作满天星，很温暖地闪耀。
在我心中的夜空，一直，一直……
诡秘莫测，月考前的天气发着昏。一瞬电闪，一瞬安然，不辨好坏。天暗了，静无声。今天的夜晚，虫鸣鸟叫也无，若将有事生。
下课了，一声呼喊，班级如久煮沸水，一下子炸开了[……]
春之语—–李雯莹
她的到来，总是润泽而无声的，她的话，又是无处不在的，一片天空忽然的湛蓝，旭日初升时忽然的殷红灼目，兰叶忽然欣欣葳蕤，操场上奔跑猛然感到的飞腾，浣衣时猛然感到的柔和的水的血脉……你们在一片鲜活中惊讶地发现时，兴奋地奔走互告。你们将嘴噘成吹口哨的形状，你们笑着，笑着，眸光发闪地叫——-春！[……]