冬日的雪说下就下，雪里夹着雨，寒风凛冽，鹅毛大雪，完全可以比作“撒盐空中”。就在这天，我遇见了他。
我放学骑车回家，因为天气寒冷又下着雪，我又没有雨披和雨伞，如果再这样淋雨，一定会感冒的，于是我加快了车速，但没过多久，遇到一个坑，来不及刹车便砰的一声摔在了地上。身上的衣服湿了不说，谁知我那不争气的自行车摔掉了几个零件，我怎么也装不上去，没办法，只能找那小区门口的大爷了。
那位大爷是专门修车的，只要小区的哪位自行车坏了，他必将有求必应，而且技艺高超，修好的车都像新的一样。
我冒雪来到他那里，他见了急急忙忙帮我推车，还招呼我坐下。他见我全身湿透，身上衣服都很脏便问我怎么一回事，我回答说：因为急着回家摔了一跤。他笑着说：以后别这么急，慢点骑。然后又让我把湿衣服脱了，去暖风扇那边暖和暖和身子，还帮我倒了一杯热茶，我向他投去了感激的目光，他也冲我笑了一笑。
他一边修车一边和我聊天，“大爷，这么冷的天还修车啊？您不怕冷吗？如果是我，我肯定早回家了。”大爷说：“家里条件不好只有我有些手艺，就出来挣点钱，养家糊口。”听了这番话我沉默了，大爷又对我说：“孩子，你现在一定要好好读书，长大找一份好工作，过上好的生活，成为有用的人。”我坚定地回答：嗯！“好孩子，车修好了。”付钱时，我偷偷给了双份的修车费，大爷发现了说：“孩子，你这多给的钱我不能要，我是一个生意人，不能这样，况且谁也不能施舍未来。”
谁也不能施舍未来！多么深刻的话！ 哦，大爷！我一定会好好读书，自己争取自己的未来。
冬日的雪说下就下，雪里夹着雨，寒风凛冽，鹅毛大雪，完全可以比作“撒盐空中”。就在这天，我遇见了他。
我放学骑车回家，因为天气寒冷又下着雪，我又没有雨披和雨伞，如果再这样淋雨，一定会感冒的，于是我加快了车速，但没过多久，遇到一个坑，来不及刹车便砰的一声摔在了地上。身上的衣服湿了不说，谁知我那不争气的自行车摔掉了几个零件，我怎么也装不上去，没办法，只能找那小区门口的大爷了。
那位大爷是专门修车的，只要小区的哪位自行车坏了，他必将有求必应，而且技艺高超，修好的车都像新的一样。
我冒雪来到他那里，他见了急急忙忙帮我推车，还招呼我坐下。他见我全身湿透，身上衣服都很脏便问我怎么一回事，我回答说：因为急着回家摔了一跤。他笑着说：以后别这么急，慢点骑。然后又让我把湿衣服脱了，去暖风扇那边暖和暖和身子，还帮我倒了一杯热茶，我向他投去了感激的目光，他也冲我笑了一笑。
他一边修车一边和我聊天，“大爷，这么冷的天还修车啊？您不怕冷吗？如果是我，我肯定早回家了。”大爷说：“家里条件不好只有我有些手艺，就出来挣点钱，养家糊口。”听了这番话我沉默了，大爷又对我说：“孩子，你现在一定要好好读书，长大找一份好工作，过上好的生活，成为有用的人。”我坚定地回答：嗯！“好孩子，车修好了。”付钱时，我偷偷给了双份的修车费，大爷发现了说：“孩子，你这多给的钱我不能要，我是一个生意人，不能这样，况且谁也不能施舍未来。”
谁也不能施舍未来！多么深刻的话！ 哦，大爷！我一定会好好读书，自己争取自己的未来。
题材老套！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
选材不够吸引人。“孩子，你现在一定要好好读书，长大找一份好工作，过上好的生活，成为有用的人。”这句句子太过老套，没有创新。
选材不够吸引人。“孩子，你现在一定要好好读书，长大找一份好工作，过上好的生活，成为有用的人。”这句句子太过老套，没有创新。文章有真情实感，加一点细节描写会更好!
题材老套，事例不够真实，有点假，人物心理活动可以有具体描写，比如“我”在雪中自行车坏了，着急的心情，以及和大爷对话时的心理活动。可以运用修辞手法。文章的主旨是大爷希望你好好学习，很乐观向上。“大爷，这么冷的天还修车啊？您不怕冷吗？如果是我，我肯定早回家了。”大爷说：“家里条件不好只有我有些手艺，就出来挣点钱，养家糊口。”听了这番话我沉默了，大爷又对我说：“孩子，你现在一定要好好读书，长大找一份好工作，过上好的生活，成为有用的人。”我坚定地回答：嗯！“好孩子，车修好了。”付钱时，我偷偷给了双份的修车费，大爷发现了说：“孩子，你这多给的钱我不能要，我是一个生意人，不能这样，况且谁也不能施舍未来。”这段话饱含深意，写出了“我”的善良和大爷对我学业的关心。