课前课后 顾英杰

人们都说：“台上一分钟，台下十年功。”一堂真正精彩绝伦的课，确实是要下苦功夫，用心去准备的。
周四，梅老师郑重地宣布了元旦的特殊作业：研究散文的意向的鉴赏与运用，为即将到来的公开课做好准备。虽然有准备好的学案和资料，但对眼前的作业我仍是满头雾水，实在不明白这意象的鉴赏与运用该如何运用，于是便依葫芦画瓢般的照着资料写了一篇作文，周日来后就交了上去。
很快，作文就被退了回来重写。而此时离公开课只剩下了两天时间。为此，梅老师专门花了一堂为数不多的语文课，为我们讲解如何究散文的意向的鉴赏与运用。听着梅老师的讲解，我明白了，原来所谓的意象就是用来抒发感情的一个载体。而关于这个的鉴赏与运用，初中语文学习的重点不就在这上面吗?课文、阅读、写作……如果真要说准备，我们已经为这一堂公开课准备了三年，现在只不过是重新整理和改良罢了。
再一次准备，我已经胸有成竹，选择了赏析《一把寂寞的锄头》，开始了精心的准备，而大家也都在尽心尽力地准备。从周一上午的个人准备、小组讲解，再到周二早读、中午主讲人在空教室的预演。虽然最后准备的时间只有两天不到，但每个人都付出了自己的努力和汗水。
很快，一堂精彩纷呈的公开课就结束了，但我们的阅读与写作之路仍在继续，我们的努力和拼搏仍在继续。一堂公开课后是我们永不停止的语文学习。