学习这座花园，必定荆棘丛生，但试着拨开那荆棘，会找到属于自己的乐趣。
教室里面对一叠叠试卷，同学们的叹怨声迅速传播，“试卷大军”如同一条冰冷的铁索，将我们牢牢锁在这校园之中。周而复始的班级课程，无聊乏味的课堂讲解，还有永远做不完的题目……校园生活好像真的就是那样苦而无趣。
我试着挣脱思想的束缚，去寻找这苦中的乐趣。
在结束了白天的学习后，我没有选择在吃过晚饭后直接回教室，而选择了在校园中寻找，寻找苦中的乐趣。沿着校园的外圈走着，夜路漫漫，惟有一盏盏教学楼中的灯，发出明亮的灯光映在我的脸上，我仿佛又看以了书海，又听到了叹息，试着抬起头，今夜星空灿烂，弯弯的月亮在层层薄云中若隐若现，我仿佛想到苏轼，看到他写的《水调歌头》时，面对这一轮星月所发出的感叹。“明月几时有，把酒问青天……”对着月亮，我轻轻吟起语文课本上脍炙人口的赞月之词。月亮也不离不弃，享受着赋予它的赞美词，我渐渐感到释怀，乐趣渐渐被挑了起来。
继续前行，学校一隅的小“花园”收住的我的脚步。“花园”中有一潭小水湖，虽只有两米之宽，却容得百许金鱼，或怡然不动，或俶尔远逝，好像与我相互逗乐，围绕着湖，栽有几株绿树，虽然灯火昏暗，我却依旧能看到它绿色的生机。看着眼前这画面，我又联想到了课本上的《小石谭记》，看到柳宗元触景而心悲的无奈，我渐渐喜欢上用书本知识与所见所感相结合，无穷的乐趣被一一发掘，就好似身临其境，与诗人对话，与自然对话，共享其乐。
此时此刻，心头的学习之苦早已消散净尽，走在回教室的路上，我浅浅一笑。
学习虽苦，但若你能在苦中作乐，寻找属于它本身的乐趣，那学习将不再乏味苦涩，而你将收获无穷趣味。人生亦如此，苦，是人生必由之路，寻趣，则是减苦之良策，苦中寻趣的人生才不失精彩。