第一页：
梅老师，我们拿了初一下学期期末的那本交流本，还记得吗？
只写了几页翻的时候意外发现最后一页的内容。想起那时期末复习时嫌晚自习复习无聊叛逆写的。那时介于你已经看不到了，便放开了写，想来个长篇的，只写了一面就下课了。
就是右面的这一张。千万先别看，讲完再看。
那时候还是一个干燥的季节，便让我想起了干燥的往事。
我想，这样的历史遗物应好好保存，原来是什么样的就是什么样的，就是要一个不完整的缺口记忆。顺便，也能在凋零的新秋与寒冬不遗忘夏天的温暖，对2015年那样的一个季节充满希冀，装点寒风。
第一面反面还写了寄语，梅老师看了可不要小喔。
第二页：
哈哈。晚自习闲来无事，放着那么多可复习的事情不做，写个交流本来玩乐一下。
抱着写的东西不会被你看到的心态，想好好放松一下。
盛夏。
我是很喜欢这夏天的，是燥热的、闷骚的、令人大汗淋漓的。
直到老去，我也无法忘记那样一个场景：偌大的羽毛球训练中心——学校的天健馆，是个完全封闭的地方。小学的春夏秋冬，我都与他一度见证，一度欢喜。
正常的上学期间，下午两节课后便背着个拍套，操着个水壶，享受着路上孩子们羡慕嫉妒我们不用做操的眼神，顶着老师的冷脸，撒欢地朝着球馆奔去。后来慢慢长大了，想习惯自己一个人走了，便是晃晃悠悠，装作一副淑女样子缓步踏着，不是被沿路的白玉兰吸引，又为那么多人看着我而害羞。
有时路上会遇到队员的，小时候可是会亲昵地冲上上去，三、四年级时是不分男女的友谊，表面上装着男女两派，实际上那一颗颗心栓得甚是紧呢。